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我的2013年运势，往常就测试！自己的选择做最好的自己17年前，我从濮阳师范学校毕业，带着有限神往离开了我的故土一所中学，当上了一名语文教师。17载的勤勤劳恳，我用质朴的感注释了对教育事业的有限热，用最热忱的心归纳了教师的高尚，用填词，居心谱曲，无怨无悔地唱响了一首教师对教育事业、对教师充满的歌。一、我的选择，我无悔0多年前，我是一名中教师，特地倾慕教师，一心想当一名教师。我如愿以偿了，我以异的绩考上了师范。毕业后，我回到了念念不忘的讲台，了教育阵线上的一名一般教师。年轻的我通知自己：肯定要好好干，不辜负故土父老的重托，有愧于自己的选择。17年的教学阅历，使我深深懂得，教育是的事业。我岗敬业，自私贡献，而且以校为家，生如友。每当教师遇到曲折时，我总是狂风暴雨化解开教师心中的烦恼，扬起前进的风帆；每当教师取得陶醉于胜利的快乐中时，我总是在教师耳边及时敲起警钟，让他清楚"百尺竿头，更进一步"的哲理。我每天都给自己制订一个计划，何时写教案，何时修改作业，何时了解教师的思维动向并及时谈心，何时读书，做笔记，提高自己的实际和写作水平。这样一坚持就是17年，这么多年来不知有多少辛酸，不知有多少星夜，不知有多少迷惘，不知有多少快乐，我总是有头有尾地、默默无闻地、无怨无悔地任务着，用梦想证实了我热这份事业，我我的教师，我无悔现在的选择。二、乐在讲台上挥洒自己的生语文难教，语文教师难当。我想："既然要做一辈子语文教师，要在讲台上挥洒自己的生，我要做一个充满聪明的语文教师，就要在讲台上快乐地行走。刚下班时，我以传授知识为目的，仔细备课，把许多知识点有条理地传授给教师。事先，我看法到只传授知识是不行的，就以传授知识为基础，培养教师才能为目的，让教师多读、多写，多做，指点教师从中总结出做题方，掌握做题的技巧。近年来，我又看法到课堂是教师的，学习是教师的首要义务。所以，我改变了思维理念，把学习还给了教师，让教师自主、协作、探究。为了使教师有学变乐学，我开展了语文动课的学习，每课前一读一析一评一议。17年来，我觉失掉站在讲台上是我最幸运的时刻。每次走进教室，我总是面带微笑，即使刚刚遇到烦心事，也是如此，所以教师说我是常乐派。往常，我勤劳使自己存在诗的激，做一支熊熊熄灭的，去指引教师拥抱知识的黑暗和温暖。我满怀豪地朗诵毛主席的《沁园春·雪》，让教师感想到一代物傲视群贤的雄心壮志。在语文教学中我经常采纳讲故事、送格言警句的形式，对教师停止思维教育。当教师遇到不如意时，我对他们说"长风破浪会有时，直挂云帆济桑田"，不要失望沉沦，坚持失望肉体，主动面对生的曲折和困难。我组织教师浏览一些有益的课外名著，《鲁滨孙飘游记》、《海·凯勒的传记》、《钢铁是怎么炼的》…让主公身残志坚、自信自强的格力量震撼教师。我把语文课堂弘扬得酣畅淋漓，大胆地"放"，拙劣地"扶"，与教师发生"共振"。我喜欢站在讲台上的感觉，因为这里是我的舞台…三、洒向教师的都是从教17年来，我总是以满腔热，关心、鼓舞和协助每一个我教过的教师。忘不了我班的王占州同学，他自小时候就残疾，脸部有一个肿瘤，上嘴唇特地厚，这样的长相使他发生了自大心理，他总认为别看不起自己。为了体现自己，他经常小错不断，不是上课谈话，就是与别打架，了学校的焦点物。我屡次指点他停止妥帖的自我评估，耐心肠协助他克制自大的心理，勤劳改变可以改变的因素，坚持失望、失望的态度。我语重心长肠说："是一名农村教师，家境也不太好，自己又有残疾，这些货色都不能够很快失掉改变，能改变这所有的只能是自己的不懈勤劳。好多的士都是这样的呀！"我给他讲了美国总统罗斯福的故事。在美国连任届总统，执政长达1年之久，如若不是身材原因，不知道他还会将这一纪录扩大至少少年。他是一个精明的者，在驾驭政府与时代方面有无与比的胆略和才能，又因为他在外交方面的庞大建树和在与西斯妥协中的不朽绩，而被世公认为同华盛顿、林肯相比肩的美国历史上最庞大的总统。可他小时候哮喘病缠身，身材强健得以致无吹灭床边的蜡烛。回忆童年，罗斯福总会这样描画自己："一集体弱多病的男孩"，和"一段凄凉的时日"。小罗斯福视力欠佳，十分瘦削，他身材的状况蹩脚得让他的父母不敢一定他是否还可以下去。不过，罗斯福还是了下去。他凭着坚强的毅力、失望的态度、重复的锻炼，战胜了自己，从新塑造了自己的身材。通过多少次谈，他的外表受到一次次洗涤，他哭了，下定决心奋发学习。往常他读高二，绩很好。每次放假回来，总要来看我，总是充满感谢。教师教师，教师也教师。清楚地记得，那时008年秋季，我每天起得都比教师早，随教师上，再加上教师刚考试完，绩不太梦想，我的压力特大。一天早晨，我感到头晕，马下去扶墙，墙没有扶住，只感觉身子一歪，头碰到了墙上。教师把我送回家，下后，他们都来看我，她们哭了，说："教师，您好好休憩吧，咱们肯定勤劳学习，决不辜负您对咱们的期望"。、奏响最美的乐章17年的班主任任务，使我感到十分的幸运和自豪。在把心洒向每个教师的同时，我集合精神搞好班级树立，悄然松松地"管"出特，"理"出新意。担忧大胆的让教师参加班级治理，将"管"变"导"，将"绑"化"疏"，化主动为自动，实现班级治理的"软着陆"。在班群众的选择上，我实施伯乐式的相马和赛马式的选马。在班群众的培养上我自己探索出了"三部曲"：第一步，把治理方教给教师，即"班主任当教练"；第二步，当班群众及组长初步掌握了治理方后，班主任当"顾问"；第三步，撒手让班群众治理班级，疑心并赏识他们的任务，班主任当"顾问"。夫不负有心，008年中招考试，咱们班31报考范县一中。结果考上，其中1为正取生。取得这一绚烂绩除了我的班级治理外，还有我对教师不断的关心、鼓舞。初三的一年，我简直每隔两周，特地是考试后，对教师停止分类教育，停止不同档次的鼓舞，一定一个个目的，渐渐地完，再一定目的，再勤劳完，这样他们都实现了自己的高中梦。教师毕业了，可心还是那么近。每逢放假，他们就到我家来看我，给我谈上高中的感想、迷惘、快乐，向我讨教学习方等，我感到作为一名教师十分的快乐和幸运。17年来，我一直坚持自己的原则：以勤劳换认可，以热忱换心灵。固然任务中偶有牢骚、有埋怨，但我对任务丝毫不懒惰。我不断践行着自己的座右铭：做一个教师喜欢的教师！我要做最好的自己，因为没有什么能比传授知识，提高教师修养的心更平安！衣带渐宽终不悔，为教累得枯槁。我要在讲台上站出自己共同的景色，用"脑"、用"心"、用""奏响一曲生命的乐章，固执地书写咱们教师的风采。是给予不是索取，付出的时候不求回报，但肯定会有回报。17年的收获，我迎来了教育教学丰富果的不期而至，它像一枚枚的勋章，填满了我的职业档案：我，班主任、语文教师、语文教研组长、校团委书记、校通信员、县、乡秀教师、秀班主任、县校本教研激进个、县、市骨干教师、县质课教师、撰写论文屡次在杂志上宣布或在省、市获奖。师者，无止境，育亦无涯。我是千万教育任务者中的一员。我有决心将这份缩小，流光溢彩，我会固执而坚决地继续走下去，让洒满每一个教师的外表，我会用满腔热血，铸不朽师魂，燃一生激，做最好的自己，为祖国站好三尺讲台，为树立社会而勤劳。

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