白羊座男生性格我的2013年运势，现在就测试！2013年04月08日近些日子一直在准备作文课。接受任务是心存感激的，这是重任，承载着信任的重任！第一次试讲之前便已将教案一改再改，试讲那天拿出的就已是第七手稿了，应该说，是很认真、经过深思熟虑后才拿出来的设计。课上孩子们说的欲望很强烈，学习氛围也很浓厚，我也能发挥自己特长充分调动学生参与的热情，点评的语言也很准确丰富。但我仍旧是遭遇了尴尬！很明显，我的点评找不到了重心！虽然说，点评的语言很准确很丰富很有激励性，但我的点评始终是被学生牵着走的。通过点评，我想引导学生学会什么方法?在我的预设里很简单，学生也都轻松的说出来了，那就是特点要突出，围绕一两个方面通过具体事例来写。是不是太大了?太泛泛了！课后我也反思了，特点要突出，怎么写才能突出?写外貌的特点能和写性格爱好的特点一样吗?用哪些词句或者修辞手法能突出特点?事例的列举有什么要求?这个事要写到什么程度?这个事例和叙事文中的事例有什么区别?该怎样去引导把事例说清楚，突出特点?这些比较细致的问题我几乎没有做以预设。可以说，我的评仅仅是评，而失去了导的作用。a

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